期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在化学教学中培养学生的创新能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、利用多种途径。激发学生的创新意识 教师在实际教学活动中应该精心设疑、制造悬念,尽可能地激发学生的学习兴趣、动机和积极性,引导学生进行主动思维,诱使其产生创新意识。
作者
李凤清
机构地区
秦安县郭嘉寺咀中学
出处
《甘肃教育》
2009年第15期52-53,共2页
关键词
多种途径
创新意识
教学结构
创新思维
创新环境
创新发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王芝.
设置“陷阱”是数学教学中的重要资源[J]
.学子(理论版),2012(6):40-41.
2
韩艳霞.
用提问带动学生的创新思维[J]
.成才之路,2009(9):27-27.
3
魏连江.
加强大学生就业安全教育,创造和谐就业环境[J]
.中国轻工教育,2006,9(1):79-80.
被引量:1
4
龙琴.
刍议如何在语文教学中培养智障学生自主学习兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(28):260-261.
5
李爱荣.
谈如何在化学课中巧设“疑”[J]
.成才之路,2009(33).
6
李晓伟.
创设情境,活跃教学课堂[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(4):87-88.
被引量:1
7
徐伟建.
数学教学中应善设“陷阱”[J]
.中小学数学(初中版),2008,0(6):11-13.
被引量:4
8
曹洪兴.
物理教学中学生猜想能力的培养[J]
.物理教学探讨(初二学研卷),2007,25(2):59-61.
9
鲁蕊.
音乐的魅力[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2008,0(4):43-43.
10
徐伟建.
数学教学中应善设“陷阱”[J]
.新课程研究(上旬),2008(8):54-55.
被引量:2
甘肃教育
2009年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部