加强学法指导 促进体育教学

教学过程是师生共同发展的互动过程，体育教学也不例外。？如果教师只研究教法，不重视学生学法的研究和指导，就无法调动学生学习体育的积极性，学生会把体育课当作游戏课，长此以往，教学任务无法完成，学生也练而无“功”，使“教”与“学”不能很好地结合起来．更达不到预期效果。