期刊文献+

改革课堂教学 发挥学生主体作用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文论述了改革课堂教学模式,转变教师的角色和地位,更新教学观念,充分发挥学生的主导作用,确立学生的主体地位,从而提高教学质量,培养出符合时代的外语人才,使学生真正成为教学活动的主体,教师成为教学的组织者、引导者。只有学生成为了教学活动的主体,才能真正地培养学生的语言技能。
作者 练长城
出处 《科教文汇》 2009年第23期32-32,40,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献48

  • 1桂诗春.我国外语教学的新思考[J].外国语,2004,27(4):2-9. 被引量:147
  • 2刘润清.外语教学研究的发展趋势[J].外语教学与研究,1999,31(1):8-13. 被引量:714
  • 3桂诗春.应用语言学的系统论[J].外语教学与研究,1994,26(4):9-16. 被引量:44
  • 4Gass, S. (ed.). 2000. Changing Views of Language Learning [C]. BAAL in association with Multilingual Matters LTD.
  • 5Gass, S. & L. Selinker. 1992. Introduction [A]. In S. Gass & L. Selinker Ed. , Language Transfer and Language Learning [C]. Arrnsterdam: John Ben- jamins Publishing Company.
  • 6Bates, E., J. Elman, M. Johnson, A. Karrniloff- Smith, D. Parisi & K. Plunkett. 1998. Innateness and emergentism [A]. In B. G. G. Williams (ed.). A Companion to Cognitive Science [C]. Oxford : Basil Blackwell.
  • 7Bob, R., J. Hays & S. Jannedy. 2003. Probablistic Linguistics [M]. Cambridge, MA: MIT Press.
  • 8Buckingham, T. & D. Eskey, 1969. Towards a definition of applied linguistics [A]. In R. Kaplan (ed.). 1980.
  • 9Campbell, R. 1969. Towards a definition of applied linguistics [A]. In R. Kaplan (ed.). 1980.
  • 10Doughty, C. 2001. Cognitive underpinnings of focus on form [A]. In P. Robinson (ed.). 2001.

共引文献237

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部