有效课堂教学行为的思考

新课程改革的进一步推进,有效课堂教学行为就显得十分重要,教师要充分发挥引导者的积极作用,是有效课堂教学得以实践的重要保障,课堂气氛是一个接纳的、支持的、宽容的气氛。教育者必须密切关注教学状态,进行有效的动态管理,采取有效的学法指导,才能使初中思想品德课的教学更加贴近生活和实践。