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在大学物理教学中有效促进学生科学素质提高
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摘要
大学物理教学在培养学生科学素质方面具有独特的功能和作用,在大学物理教学中注重演示实验教学、与物理学史相结合、实施研究性学习必将有效促进学生科学素质的提高。
作者
田艳杰
机构地区
中国石油大学(华东)物理科学与技术学院
出处
《科教文汇》
2009年第23期200-200,223,共2页
Journal of Science and Education
基金
2008年中国石油大学(华东)教学改革立项项目
关键词
大学物理
科学素质
演示实验
研究性学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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