认知结构迁移理论在《护理管理学》教学中的应用被引量：2

Application of cognitive structure migration theory in teaching of "Nursing management"

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摘要认知结构迁移理论揭示了学生知识学习的本质特征,即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,有助于从深层次理解学习和解决问题的过程,在《护理管理学》教学中通过操纵认知结构变量及实施"为迁移而教"的教学策略,促进学习迁移。

作者丁永霞张培莉王倩马丽和

机构地区山西医科大学护理学院

出处《护理研究（下旬版）》 2009年第8期2189-2190,共2页 Chinese Nursing Researsh

关键词认知结构迁移理论教学方法

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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