摘要
如何在语文教学中培养学生的语感呢?我认为可以从以下四个方面进行有益的尝试:一、诵读吟咏,初步感受语言
语感不是先天就有的,它是外部语言刺激和内在知识能力迅速交融的产物,它的获得是建立在对语言现象条件反射般熟悉的基础之上的,它具有直觉性的特征,这就要求我们必须对典范的语言材料进行感受,从而获得认知上的直觉能力。这种直觉感受最有效的途径是大量反复的诵读。宋代朱熹曾说过:“读书千遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。”在熟读的基础上要进行背诵,进行文道统一的、内容和形式一体的成块语言的积累。