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例谈初中语文课堂教学导入的两种方法
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摘要
“良好的开端等于成功的一半。”好的导入语犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕,可以引发学生的有意注意,激发学生的学习兴趣,为一节课的顺利进行打下良好的基础。笔者在初中语文教学实践中发现,应用以下两种导入方法,能收到较好的教学效果。
作者
庄志云
机构地区
江西省吉水县进士学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第7期73-73,共1页
Jiangxi Education
关键词
初中语文
教学导入
语文课堂
有意注意
学习兴趣
教学实践
导入方法
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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