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捕捉习作契机例谈
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摘要
在因我有事请假而由实习老师管理的第三节课时,班上的七八个同学起打骂王钢同学,害得他第二天不敢来上学,怕再次挨打。我了解了事情的前因后果:原来即将结束实习的老师在班上举行“告别会”,师生依依惜别,互赠留言。许多男生的眼眶都湿润了,一些女孩则低声哭了起来,教室里一片伤感。而此时,“调皮大王”王钢依旧嘻皮笑脸,嘲笑伤感的男同学,骂女同学“假正经”。
作者
何彩萍
机构地区
福建省漳州市龙溪师范附属小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第7期108-108,共1页
Jiangxi Education
关键词
习作
实习老师
女同学
伤感
课时
师生
女孩
教室
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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