小学语文审美素养的培养被引量：3

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摘要途径之一——读中悟：审美感受力素养的培养审美感受力是指经由感觉器官进入心理活动而对美的事物进行感知的能力。语文新课标要求对小学生语感的培养重在朗读训练。因此，汉语言艺术要从“读”上下功夫，用诵读来培养学生对语言感受的灵敏力、感染力和想象力。吟诵、美读可以由文入情，达到与文心灵感应的审美境界。叶圣陶先生倡导的“美读法”，就是把作者的感情在读的时候传达出来，

作者吴英红

机构地区江西省德兴市教育局

出处《江西教育（综合版）（C）》 2009年第7期114-114,共1页 Jiangxi Education

关键词审美素养小学语文培养审美感受力心理活动感觉器官朗读训练语言艺术

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理] G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2009年第7期

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