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以有效为领 求解课型关键问题

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摘要 每一学科的课堂都有自已多种课型,按各学科课程标准来设定的课型就是各学科个性化的课型。本期教学专题从“课堂实践智慧”的视角出发,指向学科课型“关键问题”的探寻与解决。
作者 熊生贵
出处 《四川教育》 2009年第7期52-52,共1页
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