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小学生数感培养策略被引量：4

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摘要数感是一种对数及运算概念主动地、自觉地或自动化地理解和运用的态度与意识，是一种基本的数学素养。数感的形成不是一蹴而就的，而是一个渐进的、长期积累的过程。在课堂教学中怎样培养学生的数感呢？

作者任华

机构地区南充市高坪区东观一小

出处《四川教育》 2009年第7期64-64,共1页

关键词培养策略小学生数感数学素养课堂教学自动化地理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2009年第7期

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