摘要
[案例]“游”字教学的两个片断片断一：时间：2003年10月地点：走马小学对象：一年级学生过程回放：多种形式的拼读后，
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1刘秀丽.拓展教育途径 激发识字兴趣[J].软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(12):123-123.
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5王霞.情趣识字快乐多[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(01S):60-60.
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6王洁.情趣识字，感受快乐[J].新校园（上旬刊）,2009(1):89-89.
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