分部定格教观察,作文空洞到生动
摘要
[案例]李白堡教授《扳手劲》作文漂片断—如何将细节写生动写具体。在作文之前，老师宣布今天同桌要进行一次扳手劲的活动，同学们一听高兴得个个把袖子挽得高高，摩拳擦掌，开始做准备活动。
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1陆丹.门牙倒霉的一天[J].第二课堂（小学版）,2007,0(9):15-15.
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2张云翼.扳手劲比赛[J].聪明泉（小学1-3年级）,2006,0(4):29-29.
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3苏霖霏.扳手腕[J].希望月报（下）,2006,0(4):38-38.
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4方琦.比比谁是大力士……[J].阅读与作文（小学低年级版）,2015,0(7):55-55.
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5金安民.咀嚼生活的真味[J].现代中学生（阅读与写作）,2013(9):34-35.
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6吕思阅.扳手腕[J].小学生课程辅导（新阅读新写作）,2011(6):35-35.
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7赵静.了如指掌[J].故事作文（低年级版）,2015,0(9):30-32.
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8赵诗蕊.扳手腕[J].希望月报（下）,2004,0(2):34-34.
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9李获一,徐兆源（图）.语文课上的比赛[J].小主人报,2011(02X):11-11.
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10陈立宇.扳手腕[J].青少年日记（小学生版）,2014(6):13-13.
