高一数学与初中数学衔接中的障碍分析与教学对策

高一是数学学习的一个关键时期。但由于学生升人高中后，不适应高中数学的教学，相当多的学生数学成绩不理想，出现严重的学习障碍，甚至对学习失去信心，导致两极分化。本文着重分析了高一数学学习中存在的障碍，并结合实践提出了教学对策，希望能对广大高中数学教师有一定的帮助。