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《向狼借路》教学设计

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摘要教学内容：教科版《语文》5年级上册。教学目标：1．理解文中的生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．能抓住关键的词句感受当时的情境，体会人物的心情，把握人物特点。3．凭借语言文字，感受文中所体现的勇敢无畏的精神，体会文章的表达方式，学习作者的写作方法。

作者王海鸿

机构地区哈尔滨市友协第二小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2009年第7期42-44,共3页

关键词教学设计人物特点《语文》教学内容教学目标朗读课文语言文字写作方法

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G212.2 [文化科学—新闻学]

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黑龙江教育（小学版）

2009年第7期

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