模块化教学的认识与实践被引量：31

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摘要针对高职高等数学模块化教学,提出改革原则,构建内容体系,设计教学程序,明确教学方法,同时给出考试、考核方法的改革原则和实施方案,并结合教学实践总结高等数学模块化教学改革的有效经验.

作者宋立温

机构地区山东经贸职业学院基础部

出处《高等数学研究》 2009年第4期86-88,92,共4页 Studies in College Mathematics

关键词高职院校高等数学模块化教学认识实践

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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