常微分方程解题模式的构建被引量：1

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摘要为了解决常微分方程教学实践中出现的"断点"问题,在Polya解题观和建构主义学习观的指导下,结合大学常微分方程知识特点,提出基于Polya解题观的常微分方程解题模式.实践表明,本模式对于提高常微分方程教学效果和学生的学习效率具有一定的理论和实践意义.

作者李孝诚刘兆丽

机构地区淮北煤炭师范学院数学系

出处《高等数学研究》 2009年第4期96-99,共4页 Studies in College Mathematics

关键词 POLYA 断点常微分方程解题模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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