“小孩子有不可思议的力量”——走进改革中的潍坊中小学课堂(之二)

我们始终认为：没有人要在潍坊推行某种臆造出来的教学模式，他们想做的仅仅是让教学回归最简单的本质——教学的主体是学生，学习主要是孩子们自己的事。或者说，潍坊的教育工作者并不打算“领着”孩子们去认识世界，他们所做的一切只是为了让教育尊重自然规律。