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设计性实验教学的研究与实践
被引量:
9
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摘要
文章针对当前土木工程专业混凝土实验教学中普遍存在的问题,以建构主义学习理论为指导,介绍了混凝土配合比设计性实验的教学流程及教学效果,并就开好设计性实验提出了五点建议。实践证明设计性实验对培养学生的创新能力有较大的促进作用。
作者
米文瑜
机构地区
华北科技学院土木工程系
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第23期94-95,共2页
Education and Vocation
关键词
建构主义
混凝土配合比
设计性实验
创新能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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