期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“书面表达”典型错误分析

下载PDF

导出

摘要笔者对一次学生“书面表达”训练后在批改过程中发现的典型错误进行了归纳和分析，并结合自己的教学实践提出若干应对思路。附（原题）

作者何文

机构地区重庆市育才中学

出处《考试（高考英语）》 2009年第8期56-58,共3页 Examinations

关键词典型错误书面表达应对思路教学实践归纳批改学生原题

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] H314 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1加入WTO后吉林教育的应对思路和基本措施[J].吉林教育,2002(6):3-8.
2闫忠伟,王丽.高校教育成本的强化与财务管理的应对[J].太原科技,2006(8):41-42. 被引量：1
3袁如标.数学课堂因学生生成而精彩[J].中国数学教育（高中版）,2011(1):23-25. 被引量：6
4丁称兴.巧用课堂典型错误提高课堂教学效率[J].福建中学数学,2013(12):14-16.
5周立志.巧用课堂中的典型错误提升课堂效率的若干策略[J].中学教研（数学版）,2013(4):9-11. 被引量：9
6王善谦.典型错误侧析[J].英语辅导（初一年级）,2002(5):52-55.
7夏红.现在完成时典型错误分析[J].英语教师（初中）,2004(1):26-27.
8张春霞.大学英语写作典型错误分析[J].英语广场（学术研究）,2013(12):66-67.
9何丹,谭竹修.母语及文化在中国大学生英语写作中的负迁移[J].英语广场（学术研究）,2017(3):106-107. 被引量：1
10程福宁.研究文章学的指归:写作教学改革──《中国文章史要略》后记[J].海南大学学报（人文社会科学版）,1997,15(2):104-107.

考试（高考英语）

2009年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部