混合式实验教学应用研究

近几年，混合式学习模式受到广泛的关注。但对于将混合式学习的思想应用于实验教学的研究还未深入开展。笔者尝试从活动视角探究实验教学的相关问题；在混合式实验教学活动设计基础上，采用实验研究的方法设计并实施具体的教学案例；通过问卷调查从多个层面分析实施效果，表明此模式较传统实验教学优势明显，可有效提高学生综合素质和创新能力。