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渗透多元智能理论,优化英语课堂教学 被引量:2

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摘要 在英语课堂教学中渗透多元智能理论,可以最大限度开发学生各项智能,提高英语学习效率,优化英语课堂,实现素质教育。文章就笔者在教学实践中渗透多元智能理论,设计符合学生智能结构的教学活动,提高学生综合应用英语能力的尝试进行阐述。
作者 王兆兰
出处 《海峡科学》 2009年第7期92-93,95,共3页 Straits Science
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