期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
渗透多元智能理论,优化英语课堂教学
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英语课堂教学中渗透多元智能理论,可以最大限度开发学生各项智能,提高英语学习效率,优化英语课堂,实现素质教育。文章就笔者在教学实践中渗透多元智能理论,设计符合学生智能结构的教学活动,提高学生综合应用英语能力的尝试进行阐述。
作者
王兆兰
机构地区
龙华职业中专学校
出处
《海峡科学》
2009年第7期92-93,95,共3页
Straits Science
关键词
英语教学
多元智能理论
能力教学
分类号
B848.5 [哲学宗教—心理学]
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
8
1
盘玉兰.
分层教学在高职院校英语教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2008(29):99-99.
被引量:1
2
周亓.
高职英语分层教学的思考与实践[J]
.中国科教创新导刊,2008(28):68-68.
被引量:2
3
秦红.
高职英语课程分层分组合作教学模式探讨[J]
.继续教育,2007,21(7):20-22.
被引量:2
4
周斌.职业学校综合高中英语课堂教学学生学业水平多元化评价方式研究[J]新校园(中旬版),2011(04).
5
蒋秀娟.
高职高专英语分层教学探索[J]
.新西部(理论版),2008(12):195-195.
被引量:2
6
李美杰,张焕敏.
高职院校英语分层教学探索[J]
.中国教育技术装备,2009(2):38-38.
被引量:1
7
王莉.
基于多元智能理论的中专英语课堂教学模式[J]
.考试周刊,2009(4):133-134.
被引量:1
8
李晓慧.
反思中职酒店英语课堂教学设计的有效性[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2011(5):25-26.
被引量:1
引证文献
2
1
颜文钦.
分层教学在高职高专英语教学中的必要性和可行性探讨[J]
.中国科教创新导刊,2009(34):61-62.
被引量:4
2
潘健玲.
基于多元智能理论的中专英语课堂教学模式[J]
.学园,2013(28):180-180.
被引量:4
二级引证文献
8
1
杨晓辉.
刍议中专英语教育教学管理[J]
.俪人(教师),2014(18):252-252.
2
王攀.
如何通过创新教学模式培养中专英语实用型人才[J]
.校园英语,2016,0(27):71-72.
3
焦春宏,李银娟.
高职英语教学分层教学策略研究[J]
.校园英语,2019,0(49):104-105.
被引量:2
4
朱艳.
高职院校多元录取机制下分层次英语教学研究[J]
.船舶职业教育,2019,7(6):29-32.
被引量:1
5
张芳霞.
基于多元智能理论优化中职英语教学的思考[J]
.现代职业教育,2020,0(3):120-121.
6
武美英.
赏识教育在中专英语课堂中的应用探讨[J]
.现代经济信息,2016,0(12):375-375.
7
颜艳叶.
高中英语课堂分层教学的必要性、可行性和实践路径[J]
.新智慧,2018(32):89-89.
8
方婷婷.
分层教学法在高职高专英语教学中应用探索—以杉达学院沪东工学院为例[J]
.教育进展,2018,8(5):593-598.
被引量:1
1
罗艳霞,李娜.
网络环境下学生英语交际能力培养模式的研究[J]
.才智,2009,0(31):99-100.
被引量:1
2
张守侠.
当前应用写作教学的几点思考[J]
.淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版),2000,21(1):109-110.
3
张娜.
语言测试中的跨文化交际能力测试[J]
.青年文学家,2013,0(18):167-167.
4
钟仕海.
优化英语课堂教学 提高学生运用能力[J]
.科学咨询(下旬),2012(11):124-124.
5
邹丽芳.
优化英语课堂教学的“四巧”之我见[J]
.南昌教育,2008(7):44-44.
6
张春燕.
优化英语课堂教学 提高学生学习兴趣[J]
.科技信息,2013(13):336-336.
7
吴晓红.
运用多媒体教育技术优化英语课堂教学[J]
.教育现代化,2002(5):58-58.
8
姚进发.
英语课堂因“你”而丰富多彩——谈多媒体在英语教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(7):147-147.
9
何志静.
巧用信息沟,优化高职英语交际能力教学[J]
.中国校外教育(上旬),2008,0(S1):309-309.
10
周晓凤,李斐.
论以词汇为中心进行的语言交际能力教学[J]
.教育探索,2002(11):73-74.
被引量:1
海峡科学
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部