“光合作用过程”教学的组织

光合作用是生物界乃至整个自然界最重要的物质代谢和能量代谢。人类对光合作用的研究历经上百年的时间，至今也未停止，这个过程充满了科学探索的艰辛、智慧与创新，突出体现了科学方法的精密、严谨和巧妙，为我们进行光合作用的教学提供了丰富的学习素材。本着“倡导探究性学习”的课程理念，在进行光合作用的教学时，运用科学史为素材．开展探究性学习的教学方式能有效的落实新课程理念和教学目标。