西方大学“教授治校”理念及其启示——以耶鲁大学为例

一、西方大学教授治校管理理念探析 （一）教授治校的主体是教授委员会；所谓教授治校并不意味着任一作为个体的教授都直接拥有治校的权力，而是对教授团体管理大学的强调，如教授委员会。（二）教授治校的本质是教授治学：首先，注重本科生的教学，师生共铸一流质量。其次，注重教授民主治校，捍卫学术自由。（三）教授治校的宗旨是维护大学的学术权力；谁掌握了高深知识，谁就有发言权，而且掌握高深知识的深度越深，广度越大，发言权就越有分量。而教授是大学所有人员中最有权威的，由此，大学必须由教授享有最大的权力，也就是必须突出学术权力的“霸主地位”。