摘要
教师和家长的沟通与合作是基础教育中的重要课题,也是中小学心理健康教育中的关键环节。本文以心理健康教育中学校和家庭的互动关系为切入点,从教师和家长互动的特征、互动的类型、互动的压力和互动的优化几个方面梳理了国外的相关研究,认为可以从教师资源的整合、专家指导、关注家长需求和文化差异几个方面优化教师和家长的互动。
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第13期15-17,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
辽宁省教育厅高等学校科研项目<2009GH43>