摘要
心理健康活动课程是在教师引导下,以活动为载体,让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长,形成健全的人格和良好心理品质的课程。一节成功的心理健康活动课少不了积极、有效的教学环境。依据格式塔心理学,不同的教学环境是不同的“场”,对课堂教学有着不容忽视的影响。笔者认为,心理健康活动课的教学环境应包括硬环境和软环境。
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第13期26-27,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School