加强护理专业本科生毕业实习岗前教育的方法及意义
被引量：4
出处
《检验医学与临床》
CAS
2009年第16期1397-1398,共2页
Laboratory Medicine and Clinic
参考文献4
-
1程毓芳.临床实习护生的心理分析与管理[J].护理管理杂志,2002,2(4):53-54. 被引量：27
-
2刘卫英.毕业实习护生系统的岗前培训对实习效果的影响[J].齐齐哈尔医学院学报,2006,27(6):752-753. 被引量：4
-
3蒋亚芬,庄利梅,莫顺仙,李秋萍.岗前培训对护生临床实习早期的影响[J].护理研究（中旬版）,2006,20(2):463-464. 被引量：15
-
4高尚兰,徐建萍.多元化培训在新护士岗前教育中的运用与思考[J].新疆医学,2007,37(5):292-293. 被引量：2
二级参考文献13
-
1雷巍娥.影响护生临床实习因素的分析及对策[J].当代护士（中旬刊）,2003,10(3):10-11. 被引量：5
-
2钟婉崧.护理继续教育培训管理现状及建议[J].护理学杂志（综合版）,2004,19(16):60-62. 被引量：11
-
3杜琼瑶,杜雅菊,刘象辉.21世纪护士素质教育初探[J].中国医院管理,2004,24(5):34-34. 被引量：17
-
4方咏梅.护士职业暴露和职业防护的研究进展[J].中国实用护理杂志（下旬版）,2005,21(8):65-67. 被引量：64
-
5来鸣,泮淑慧,杨明丽,吴燕波.临床护理缺陷分析与危机管理[J].中华护理杂志,2005,40(12):922-923. 被引量：218
-
6于瑞花,张雅丽,谢桂风.现代护生的心理特征与引导[J].黑龙江护理杂志,2000,6(6):39-40. 被引量：18
-
7庄以漳.浅谈不同时期护生心理与差错防范[J].宜春医专学报,2001,13(1):97-97. 被引量：25
-
8郭宏,石丽玲.影响护生在临床实习中角色转变的因素及对策[J].实用护理杂志,2001,17(8):52-53. 被引量：96
-
9应爱武,张惠珠.实习护生的医疗安全教育[J].实用护理杂志,2001,17(7):52-52. 被引量：28
-
10朱晓燕,郭俊,吕伟波,王志红,熊林平.医院护理人力资源培训需求调查[J].中华护理杂志,2002,37(12):919-921. 被引量：82
共引文献44
-
1黎青,谭坚玲,何树洪,梅碧琪.护生临床毕业实习管理现状[J].现代临床护理,2005,4(1):57-60. 被引量：13
-
2孙爱华,郑修霞,孙宏玉.实习早期护理本科生的应激源及应激水平的调查与分析[J].护理管理杂志,2006,6(6):1-3. 被引量：12
-
3王筱萍.护生临床分段带教模式的实施[J].护理研究（下旬版）,2006,20(7):1962-1964. 被引量：1
-
4卢爱金,周世娟,郎云琴,朱玲凤,董舒婧.高护生岗前培训需求调查分析[J].护理研究（中旬版）,2007,21(2):405-405. 被引量：12
-
5刘丽娜.脑外科低年资护士的岗前应急培训[J].家庭护士（下旬）,2007,5(5):74-75. 被引量：1
-
6刘慧玲.护生对护理法律知识认知的研究现状[J].家庭护士（下半月）,2007,5(8):44-47. 被引量：9
-
7胡洁,郭盛菊,靖丽娟,赵玉仙.产科带教模式的应用研究[J].吉林医学,2007,28(8):1029-1030. 被引量：2
-
8洪静芳,李峥.临床实习护生健康促进生活方式的现状调查[J].护士进修杂志,2007,22(23):2178-2180. 被引量：8
-
9陈雯,关英真.实习护士心理矛盾分析及临床带教对策[J].实用全科医学,2008,6(3):270-271. 被引量：13
-
10陈世平,钟响玲.高职护生实习早期压力与防卫模式的调查与分析[J].现代医药卫生,2008,24(21):3325-3325. 被引量：1
同被引文献16
-
1涂明华,沈宁,戴宝珍,姜小鹰,张培生,尹克森,顾炳余,汪娩南,梁立,周郁秋,简雅娟.护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革与建设的研究[J].中国高等医学教育,2005(4):1-3. 被引量：53
-
2蔡小红.高职护理专业综合化、模块化课程设置模式的探讨[J].中华护理教育,2006,3(3):124-126. 被引量：14
-
3彭玉高,秦索娜.高职高专护理专业课程设置的探讨[J].中华护理教育,2006,3(4):165-167. 被引量：19
-
4李广武.关于高职高专医学教育发展的思考[J].继续医学教育,2006,20(35):26-27. 被引量：4
-
5曲海英.以人为本与提高护理教育质量[J].中国实用护理杂志,2007,23(2):70-71. 被引量：13
-
6戴裕崴,杨玉兰,胡如祥.高职教育工学结合的有效途径——“2+1”模式的创建与实施[J].天津职业院校联合学报,2007,9(4):28-30. 被引量：12
-
7田京,于博,袁金学.PBL教学模式在骨科临床教学中的应用探讨[J].医学教育探索,2007,6(11):1046-1047. 被引量：6
-
8李含薇,李国田,闵晓松,郭宏宇,许众.改革医学职业教育课程设置 适应“双证”教育[J].卫生职业教育,2008,26(8):40-41. 被引量：4
-
9陈涪容.临床路径在护理实习带教中的应用研究[J].检验医学与临床,2009,6(14):1202-1203. 被引量：13
-
10宋国华,高凤兰,王福青,贾晓云,谭占国,张云飞,娄庆.以工学结合为主线构建临床医学专业MGU(1+2m)人才培养模式[J].中国高等医学教育,2009(8):108-109. 被引量：24
引证文献4
-
1龚秀连,周银霞.浅谈带教护生的体会[J].检验医学与临床,2010,7(15):1653-1653.
-
2董吉,郭建新,王银燕.医学类高职高专院校开展“1+1”培养模式探讨[J].河南职工医学院学报,2010,22(6):729-730. 被引量：2
-
3王莹,王庆林,王银燕.浅谈护理专业“1+1”教学模式改革[J].河南职工医学院学报,2011,23(3):366-367.
-
4侯生荣,朱梅,徐晶,胡艳敏,徐凌智.构建高职高专护理专业临床与院校结合人才培养的研究[J].中国民康医学,2013,25(20):106-106.
-
1张妃芳,黄蓝.临床路径模式在普外科护理带教中的应用及效果[J].现代医药卫生,2015,31(1):145-147. 被引量：14
-
2夏梅,徐义,张世琼.影响护生临床实习效果的因素及对策[J].中国实用护理杂志,2006,22(8):72-73. 被引量：35
-
3王伟,刘军.妇科临床护理教学新探索[J].中国误诊学杂志,2011,11(8):1979-1979.
-
4沈来凤.护生临床实习中法律法规教育的重要性[J].齐齐哈尔医学院学报,2011,32(6):969-969. 被引量：1
-
5江秀玲,米健,胡有根.浅谈如何提高护理专业学生自主学习人体解剖学的能力[J].现代医药卫生,2013,29(20):3172-3173.
-
6郝模,丁晓沧,罗力,邱扬明,李海宁,李维,尹爱田,王志峰,孙邦贵,袁小平.农村居民疾病经济风险测定方法及意义[J].中国初级卫生保健,1997,11(10):17-18. 被引量：35
-
7李燕翁.缩短平均住院日的方法探讨[J].中医药管理杂志,2014,22(2):295-296. 被引量：6
-
8张淑金,朱芬,李芳.医院固定资产折旧的方法及意义[J].中国卫生经济,1992,11(4):55-56.
-
9农惠珍.针对性护理在慢性胃溃疡患者护理中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2016,9(18):130-131. 被引量：19
-
10薛黎明,马旭阳.掌握护生心理特征 提高临床教学质量[J].浙江临床医学,2002,4(12):960-960. 被引量：1
;
