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强化理念和制度接轨,促进长三角教育和谐发展
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摘要
一、宁波与长三角教育联动发展的现状与需求 1.推进宁波参与长三角教育联动发展的基础 近年来,宁波与上海及长三角其他城市在教育领域的交流合作项目不断拓展,层次不断提高,取得了初步成效。
作者
沈剑光
严新乔
董刚
尹晓军
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2009年第13期17-19,共3页
Research in Educational Development
关键词
教育领域
长三角
制度接轨
和谐发展
联动发展
合作项目
宁波
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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教育发展研究
2009年 第13期
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