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情景教学在民族高职外语教学中的运用
被引量：
4
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摘要
民族高职院校的少数民族学生来自不同的民族地区,他们的外语基础相对薄弱。教师要根据学生自身的特点和学习内容,经过精心设计,创设各种情景,充分运用情景教学,培养学生的学习兴趣和基本的语言应用能力。
作者
任秀英
机构地区
黑龙江民族职业学院外语系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第8期160-161,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
黑龙江省高教学会"十一五"规划课题(115C-986)
关键词
民族高职
外语
情景教学
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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