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教育评价的系统论观点分析 被引量:2

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摘要 教育评价是提升教育质量的重要途径之一。为有效进行教育评价,有必要依据系统论观点,对教育评价的内部构成要素及其价值主客体、认识主客体关系加以分析,并尝试厘清评价活动各阶段实施时产生的不同问题的原因,以促进人们对教育评价的全面了解与认识。
作者 肖常磊
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第8期19-21,共3页 forum on contemporary education
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