从“素丝说”略谈环境教育功能的两面性

教育环境以一种静态形式存在着,却发挥着巨大的、独特的教育功能。然而这种教育功能是一柄双刃剑。本文以"素丝说"为切入点,分析了教育环境的概念、种类,论述了环境的教育功能及其育人特点,旨在认识环境的正负两方面教育功能,做到趋利避害。