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试论思想政治理论课教学改革的基本原则

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摘要 在中宣部和教育部的统一部署下,从2006年秋季学期开始实施思想政治理论课新课程方案,逐步取代"98方案",由此拉开新一轮教学改革的"大幕"。常熟理工学院积极组织、落实,并立项研究,试图开拓一条以主题式与案例式相结合的课堂教学、社会调查和义工服务相结合的实践教学、论文性作业与机考相结合的考核方式为基本内容的思想政治理论课教学模式。此编发3篇论文,以展示常熟理工学院在这一方面的积极探索和初步成效。
作者 周宏 董岗彪
出处 《常熟理工学院学报》 2009年第6期69-72,共4页 Journal of Changshu Institute of Technology
基金 常熟理工学院教育教学改革立项项目"新形势下‘思想政治理论课’教学改革的理论研究与实践"
  • 相关文献

参考文献4

  • 1周宏,董岗彪.马克思主义哲学教学与信仰教育[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2006,28(2):263-267. 被引量:7
  • 2中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见[Z].教社政[2005]5号,2005-02-07.
  • 3.邓小平文选·第3卷[M].北京:人民出版社,1993.331,202,266.348,282,283.360,70,96,328,332,359,56,96,106,56.96,84,70.88,88,358,377,375,116,125,281,353,105,359,61.
  • 4《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案[Z].教社政[2005]9号,2005-03-02.

二级参考文献5

共引文献179

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