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关于数学理解性学习的思考 被引量:2

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摘要 数学理解性学习是学生在理解基础上的数学学习,是一个不断建构良好数学认知结构的过程.灵活迁移是评判数学理解性学习的核心要素.数学理解性学习是一个动态的过程,要求积极主动的高级智力参与,具有创造性的本质.我们可以通过实施变式教学、引导学生进行反思、加强数学知识的结构化与系统化、注重数学交流等措施来促进学生数学理解性学习.
作者 刘良华
出处 《咸宁学院学报》 2009年第3期18-20,共3页 Journal of Xianning University
基金 咸宁学院校级科研项目(KY0720)
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