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大学生德育课学习现状及成因分析 被引量:2

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摘要 本文运用实证调查的研究方法,客观描述在校大学生德育课学习状态,从学校、教师、学生三方面的视角探究了高校德育实效性低迷的原因。
作者 董敏
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 2009年第4期117-119,共3页 Journal of Social Science of Jiamusi University
基金 佳木斯大学2007年科学技术研究项目<高校主体性德育模式建构的研究>(W2007-130)
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