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展示思维过程 提高解题能力——浅谈物理习题教学的策略
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摘要
习题教学是物理教学中必不可少的一个环节。如何更好地培养学生解题思维能力,提高学生的科学素养能力,改变以往重理论、轻实践,重结论、轻过程,重演绎、轻归纳,重知识、轻能力等缺点,就此问题笔者谈些体会与做法,以供同行参考。
作者
李德芳
机构地区
连城县第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2009年第5期78-79,共2页
关键词
解题能力
习题教学
物理教学
思维过程
思维能力
科学素养
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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