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展示思维过程 提高解题能力——浅谈物理习题教学的策略

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摘要 习题教学是物理教学中必不可少的一个环节。如何更好地培养学生解题思维能力,提高学生的科学素养能力,改变以往重理论、轻实践,重结论、轻过程,重演绎、轻归纳,重知识、轻能力等缺点,就此问题笔者谈些体会与做法,以供同行参考。
作者 李德芳
机构地区 连城县第一中学
出处 《福建基础教育研究》 2009年第5期78-79,共2页
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