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在物理教学中学生自动化基本技能的塑造
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摘要
在教学中,教师总希望自己的学生能迅速、准确、轻松地完成学业任务,如学生阅读完物理题目,就能流畅地列式、熟练地计算等等。这些技能教师都希望自己的学生能够达到自动化状态,掌握自动化的程序性知识,使之腾出工作记忆中的有限空间,来处理更为复杂的任务。那么何为自动化的基本技能?又如何来塑造学生这种自动化的基本技能呢?下面是我的认识与实践。
作者
李育民
机构地区
安溪县恒兴中学
出处
《福建基础教育研究》
2009年第5期86-88,共3页
关键词
物理教学
自动化
中学生
技能教师
程序性知识
有限空间
物理题
列式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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