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高职院校教学质量管理现状及应遵循的原则被引量：2

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摘要本文通过梳理高职院校教学质量管理的成绩与不足,提出了改革教学质量管理的"六个结合"原则,即学习与创新相结合原则,民主与集中相结合原则,兼顾全面与突出重点相结合原则,规范管理与人性化相结合原则,长期规划与短期微调相结合原则,定量与定性相结合原则。

作者王文成

机构地区沧州职业技术学院高职教育研究室

出处《理论界》 2009年第8期184-185,共2页 Theory Horizon

关键词高职院校教学质量管理现状原则

分类号 G642.471 [文化科学—高等教育学]

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2009年第8期

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