拓展与融合 继承与创新——高师钢琴课程教学改革的思考与实践

高等师范院校音乐教育专业的主要任务是为社会培养普通音乐教育所需的合格师资。钢琴课作为一门重要的专业主干课程，是学生以后从事音乐教育工作的有利工具与助手。但是，由于近几年各院校不断扩大招生规模，在师资有限、设备不足、生源急剧膨胀的情况下，传统的教学模式便暴露出不同程度的问题。高师音乐教育专业的学生不同于音乐院校钢琴专业的学生，他们在培养目标、专业方向、课程设置以及教学大纲等方面存在较大的差异，音乐学院钢琴专业的教学模式无法适应高师音乐教育专业钢琴教学的需要。面对这种现状，怎样对高师钢琴课程的教学进行改革，如何调整改革的思路？就成为我们必须深刻思考与探讨的重要课题。