北京大学“教育技术学基础”混合式教学模式探索

如何在综合性大学开设"教育技术学基础"课程,北大教育学院开展了三方面的探索:(1)从教学内容上,增加了对媒介技术"类"的研究,形成了"教育的技术发展史"的分析框架,提供了一种新的分析人类教育史的学术视角。(2)在教学方式上,采用CMS支持的混合式教学,使学习者在体验新的教与学"行为"的过程中,习得如何通过网络开展教学的方法。(3)在教学资源上,除了教师提供的结构化教学资源以外,重视整理学习过程中形成的故事和案例,生成"新"的教学资源。