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利用歌曲优化地理课堂教学
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摘要
在新课程标准背景下,把现实生活中的流行歌曲开发为地理教学资源,将歌曲运用于地理教学,对于诱发和激起学生的求知欲,优化新知探求,营造活跃课堂氛围,巩固学习成果,增强环保意识,有巨大的推动作用,同时能吸引学生的注意力,陶冶学生的情操,培养学生热爱地理科学的情感。
作者
郭长江
机构地区
山西省长治市第一中学校
出处
《现代中小学教育》
2009年第8期31-32,共2页
Modern Primary and Secondary Education
基金
山西省教育科学"十一五"规划普通高中新课程实验专项课题(GH-08007)
关键词
歌曲
地理教学
课程标准
分类号
G623.45 [文化科学—教育学]
引文网络
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现代中小学教育
2009年 第8期
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