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以工学结合为主线构建临床医学专业MGU(1+2m)人才培养模式 被引量:24

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摘要 我国现行的三年制医学高职教育"2+1"模式是在20世纪80年代以来与五年制医学本科教育"4+1"模式同期产生的,学校学习2年,医院实习1年,理论与实践教学严重脱节,不能适应新形势下高职医学教育的需要。MGU(1+2m)人才培养模式是近年来我校深化教学改革,突出实践能力培养,在"以就业为导向、以能力培养为核心,大力推行工学结合"的职教理念指导下,根据专业培养目标和基层医疗卫生岗位对人才知识、能力、素质的需求,对三年教学进行全程设计、分段实施,在校学习1年,医院学习2年,其中第3年实习期间到乡镇卫生院实习1个月(mouth,简写"m"),适合面向基层(Meet the Grass-roots Units,简称"MGU")培养高素质应用型卫生人才的培养模式,简称"MGU(1+2m)"人才培养模式。
出处 《中国高等医学教育》 2009年第8期108-109,F0003,共3页 China Higher Medical Education
基金 河南省教育科学"十一五"规划2008年重点课题(课题编号:2008-JKGHAZD-119)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1黄亚妮.高职教育校企合作模式初探[J].教育发展研究,2006,26(10):68-73. 被引量:380
  • 2冯伟国,徐静缪,陈元靖.高职院校产学合作教育模式初探[A].产学合作教育研究与探索上海产学合作教育协会十周年论文集[C].上海:上海交通大学出版社,2004.

共引文献91

同被引文献72

引证文献24

二级引证文献73

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