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浅谈幼儿音乐创作能力的培养
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摘要
现代心理学和人才学的研究成果表明:人在儿童阶段就已萌动、成长着创造性思维。尽管这种潜在的心理过程还处于萌芽阶段,但只要善于启发、培养,就能激发其创造思维,幼儿就会在获得相关知识的同时,发挥自己的创造才能,而音乐则是培养和发展这种才能必不可少的手段之一。
作者
安义
机构地区
长沙师范学校
出处
《音乐教育与创作》
2009年第8期15-18,共4页
关键词
能力的培养
音乐创作
幼儿
创造才能
现代心理学
创造性思维
研究成果
萌芽阶段
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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音乐教育与创作
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