中学语文课堂质疑应具层深性

质疑，是一种教学艺术。单位时间内的教学质疑，往往是系列性、群组性的，并不是一次性的。那么，这些质疑彼此之间的关系如何？是各自孤立互不联系的吗？下面。我们对此作一浅探。