期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中专历史教学要注重对学生人格的培养

下载PDF

导出

摘要历史学科是对人类历史进程的认识和解释，历史学习则是学生对过往人类社会的把握、理解和认识。学生怎样认识历史，是历史教学要解决的主要任务。对历史学科教学试验和方法的探索，应围绕学生对历史的认识来进行。在当代教育观念的影响下．新的中专历史教学具有一些与以往不同的特点：

作者李四明

机构地区河南省妇女干部学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2009年第7期28-28,共1页 Henan Education

关键词历史教学学生中专培养人格历史学科人类社会历史进程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1陆毅.在比较中激发学生的爱国之情[J].思想政治课教学,1996,0(12):15-15.
2马铃.高中历史教学中学生发现和解决实际问题之探讨[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(14):12-12.
3许伟.新课程背景下中学生历史综合素质评价的思考[J].历史教学问题,2010(5):123-126. 被引量：2
4周孝辉.融人文教育于数学教学之中[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2007(6):49-50.
5钟克.刍议对高中历史新课程实施的思考[J].试题与研究（教学论坛）,2016(12):31-31.
6焦丽娟.让幼儿在绘画中展开想象的翅膀[J].山东教育（幼教版）,2009(5):34-35.
7董红梅.历史课堂教学中的素质教育[J].中国教师,2015(S1).
8黄爱芳.“古代中国的政治制度”专题复习[J].新高考（语文学习）,2013(9):26-28.
9孙厚利.略谈中学历史教学的优化策略[J].安徽文学（下半月）,2007(7):119-119.
10黄容波.如何运用英语思维方法学好英语——评《英语思维是这样炼成的》[J].当代教育科学,2015(11). 被引量：1

河南教育（教师教育）（下）

2009年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部