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提高数学教学效果的四点措施
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摘要
课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。因此,提高教学质量是学校教育工作者的共同话题和任务。笔者是一名数学教师。结合自己的工作经验。从教学实践出发来具体谈一谈怎样提高数学教学效果。
作者
赵民正
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2009年第7期33-33,共1页
Henan Education
关键词
数学教师
教学效果
教育工作者
课堂学习
教学质量
工作经验
教学实践
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(教师教育)(下)
2009年 第7期
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