三十六计第七计:无中生有
-
1李华萍.数学教学中创新能力的培养[J].考试（教研版）,2011(1):21-21. 被引量：2
-
2马登亮.无中生有的润心策略[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2009(4):38-39.
-
3冯维.如何帮孩子改正偏激的毛病[J].家庭教育,2006(01S):34-35.
-
4无中生有[J].天天爱学习（二年级）,2011(5):28-29.
-
5丁建生.无用 无痕 无为——“无中生有”文化建设的三个维度[J].江苏教育（教育管理）,2015(2):52-54. 被引量：1
-
6钱如刚.例说初中数学中的“无中生有”法[J].新课程教学案例,2006(7):66-66.
-
7陈丽萍.无中生有也是一种境界——小议中学语文教学研究方法[J].教师,2014,0(21):70-71. 被引量：1
-
8孟波.促进自主发展 弘扬学生个性[J].文理导航,2012(13):9-9.
-
9周先燕.唱响创新教育的主旋律,开拓地理教学的新时代[J].考试周刊,2010(11):181-182.
-
10毕丽丽.浅谈地理教学中创新能力的培养[J].文理导航,2011(1):57-57. 被引量：2
;
