新时期教育关怀的价值取向

孙少柳、孙中民在《湖南师范大学教育科学学报》2009年第3期撰文指出，教育关怀是一种旨在通过教育的途径，从总体上关注并致力于改善弱势群体的生存状况，消除由于外在各种差异而带来的歧视和教育机会不平等现象的行动。教育关怀体现了对弱势群体子女的人道关心与人文关怀。