摘要
习语是某一语言团体由过去的经验而形成的概念,是人们约定俗成和习惯性的表达方式(师英,2007:539)。习语的产生、加工与理解一直是语言学界和心理学界所关注的焦点问题。2007年,由Vega.Moreno出版的新著《创造性与规约性:日常习语的语用学研究》(以下简称《习语语用研究》)以Sperber&Wilson(1986)的关联理论(认知关联原则和交际关联原则)为基础,并通过大量的心理学实验数据研究结果,提出了习语理解的关联论判释法,旨在为日常习语(隐喻以及熟语)表达式的阐释提供一个新的视角。该书共分为8章。本文首先对全书内容做一简要介绍,随后对其关联论判释法的理论框架、分析方法和其独特的解释性模式进行相关的评述。
出处
《外语电化教学》
CSSCI
2009年第4期78-80,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education