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浅谈新课的导入
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摘要
良好的开端等于成功的一半。一堂课有了一个引人入胜的开头,就为这堂课的成功奠定了坚实的基础。导入得法,切入得当,便会“牵一发而动全身”,收到事半功倍的效果。好的导入能够激起学生对学习内容的兴趣,吸引学生的注意力,唤起学生强烈的求知欲望,引导学生积极思索、活泼愉快地学习。根据平时的教学浅谈几种导入新课的几种方法。
作者
刘玉坤
机构地区
湖北省郧县柳陂中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第15期26-26,共1页
关键词
导入新课
引导学生
学习内容
事半功倍
求知欲望
几种方法
注意力
开头
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G62 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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